Информационные технологии как фактор самообразования будущего учителя музыки: монография

В центре внимания исследование процесса формирования готовности будущих учителей музыки к самообразованию на основе информационно-коммуникативной компетентности. Рассмотрены существующие научные положения по организации самообразования на основе ИТ и предложена методика его моделирования в вузе. Раскрыто содержание «самообучения на основе музыкально-компьютерных технологий», направленного на развитие музыкальных способностей, воспитание культурной социально-активной личности и формирование специальных творческих навыков электронного музицирования (композиторских, звукорежиссерских, исполнительских). Реализация данной методики в сфере профессионального, общего и дополнительного музыкального образования повысит информационную культуру и уровень профессионализма и начинаюших музыкантов, и педагогов. Издание предназначено для специалистов в области музыкального искусства, педагогики и информатики, студентов, аспирантов, преподавателей, творческих и научных работников, изучающих вопросы теории управления и самоуправления.